Welcome快乐时时彩如何购买为梦而年轻!

快乐时时彩规律 中学作文辅导课第七讲补救

2018-11-10 作文辅导 阅读:

  中学作文辅导课第七讲补救

  汪宝

  补救

  ——如何从失误作文回归正常发挥

  技法提点

  考场作文两大秘诀:一靠思想和感情,二靠技法和手段。如果两者免不了缺一,甚至皆无,那么,就需要弥补。

  一、调整心态,集中精神,找回信心

  ,说到最后,是心态的较量。一旦发现考场上的出现这样那样的失误,第一要做的,是及时调整你的心态,平平心,静静神,以充分的自信,找失误之处,寻应对之策:拟题上的失误,重拟;构思上的不足,弥补;开头处的偏差,纠正;论述时的脱轨,拉回;结尾处的放羊,收归……相信自己,无论出现怎样的症状,都能当一回好医生!这样,你就对了!

  二、重审材料,提炼中心,寻找素材

  一定要花5~10分钟的时间审读材料,抓住材料中的关键句、关键词,从中提炼出中心思想,再据此寻找相关佐证素材。要注意素材与中心之间必须有关联点,否则,便是对不上号。比如明明要证明小王很是勤奋,结果写了他面对困难依然很坚强。这时,该怎么办呢?请你脑子转个弯,找到它们之间的关联点。如上例,“面对困难依然很坚强”是一种精神“勤奋”的表现。这样一抽象,关联点就建立起来了。

  三、理顺思路,搭建框架,填补素材

  根据既定中心,在草稿纸上写出行文思路,把整篇文章的框架搭建完毕:首尾段,中间各段的安排(分论点等),最后是找素材分类填充。不过,在具体行文时,有时会碰到所写与所预想的不一样,且所写的出现了不对头的地方,这时,你可以再回首,再看看落笔之前的框架,把所写的素材稍作改变,使之与原来预设的素材相接近。

  四、善于运动“假设”法

  1.假设课文里的人物重新站起来

  确立了中心之后,猛然发觉,平时积累的素材,这时均无法从头脑中取出来了。而这时,又要证明“文一定不如其人”,严重缺素材,怎么办?充分利用课文的作者或文中人物。想一想,假如史铁生四肢健全,他写的这些励志之作,也许是无病呻吟;假如梭罗不去瓦尔登湖,那么,他就无法写出撼人心魄的散文;假如李白仕途顺意,他还会写“天生我材必有用,千金散尽还复来”吗?这样做的前提条件,是你的联想想象力要足够丰富。

  2.假如再有一个反向论述

  有时,论证过程中,出现字数不足或意犹未尽的情况,这时,有一个很好的办法可以弥补,那就是给文章来一段假设论证,以强化中心:

  如果说格调趣味是帆,那么作者人品就是船;如果说格调趣味是发动机,那么作者人品就是加油阀;如果说格调趣味是海,那么作者人品就是岸。它们,引领着文学艺术步入远方的殿堂!(《格调趣味与作者人品》53.5分)

  这段文字位于结尾,是作者补救的高招。因为前文写得有点散,这样一总结,就有力地收束了全文,点明了中心。

  最后总结补救的关键词:

  时间:越早越好。补救,绝不是锦上添花,但是如果文章有漏洞,就必须补,否则漏洞会越来越大。偏离航线不久不远,回归正途是容易的。

  位置:抓关键点。考场上的补救是不能动大手术的,但小手术的补救必须精准到位,要抓住关键点:标题、开头、结尾、分论点、小标题、文段空白处。在这些位置可以修改,可以过渡,可以照应,可以强化。

  方法:顺水推舟。既然不能作大量的修改,这就要求,充分利用失误处的有用价值,或正面延伸,或反面批驳,或多向拓展,从而引出正确的题意,回归正确的航道。

  效果:妙语惊人。好的补救虽不是锦上添花,但也是以俊遮丑的行为,在漏洞的地方补上一朵花,是能吸引人的。补救的文字不可能多,这就要求精心提炼,夺人眼球。

  原则:少补以至不补。那些不成为失误的只发生在腹稿中,而最好的补救发生在脑海中,表现在文字上已经没有什么严重问题的。补救要以不露痕迹为妙。

推荐访问:初中作文辅导第一课

作文辅导推荐文章

推荐内容

上一篇:那些年的语文老师 下一篇:最后一页